Johfra Bosschart, Scorpione, 1975
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Gentili amici, oltre ai laboratori artistici e agli studi di gruppo presentati ritmicamente entro la settimana, verso la sua fine troverete due appuntamenti che hanno in comune l'attenzione e la cura della vita e della salute. Venerdì sera ci sarà una conferenza di pedagogia curativa di Stefania Chinzari intitolata Disturbi o processi?, rispondente all'esigenza che urge in tanti genitori, insegnanti, educatori e terapeuti di oggi. Sempre più vediamo bimbi disattenti, apatici, ma pure ipercinetici, impulsivi, che magari hanno difficoltà a leggere, scrivere e contare, o anche sempre arrabbiati, polemici e persino violenti. Come mai? Per sostenere i bambini che presentano disturbi nell'apprendimento e nel comportamento occorre sapere che le forze per dare forma al pensiero sono le stesse che prima plasmavano gli organi fisici. Esse si "volgono", si emancipano parzialmente dal loro lavoro costruttivo sul corpo, attorno ai sette anni, ma prima erano le forze attive in altrettanti specifici processi, che si sono adoperate a nutrire, accrescere, far respirare e scaldare l'organismo del bambino. Alla luce di tali conoscenze occorre curarsi di quei processi vitali - ed evitare tra l'altro di anticipare l'apprendimento, per non distoglierli dal loro operare - per prevenire l'insorgere di disturbi che altrimenti influenzeranno anche l'adulto e persino la sua salute.
Domenica mattina troverete un "evento ospite", con la collaborazione di SaluteSì e NaturaSì: la conferenza di Sigfrido Forcellini si occuperà lo stesso di salute, della prevenzione dei malanni stagionali, di Come prepararci all'inverno coltivando un buono stato di salute. La medicina antroposofica suggerisce anzitutto di sostenere i processi di calore - uno dei sette processi vitali - che sono connessi all'equilibrio del nostro sistema immunitario, e propone un ampio spettro di pratiche igieniche e di preparati naturali che si possono assumere come integratori e rimedi. Ma soprattutto importante sarà la sana alimentazione: assumere nella dieta quotidiana degli alimenti di qualità, coltivati anch'essi, con pratiche biologiche e biodinamiche.
Buona settimana a tutti!
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Appuntamenti dal 2 all'8 novembre
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Cantare insieme è come un vero incontro: è un aprirsi, è ascolto, riconoscere l’altro, una condivisione, un’armonia molto sottile; è un grande respiro collettivo che ci fa vivere. Grazie alle sonorità di canzoni tradizionali, potremo approfondire e vivere l’esperienza del canto corale, raffinando capacità di ascolto ed espressione vocale e soprattutto, di vivere insieme momenti di profonda connessione che nascono facendo musica insieme.
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«La Filosofia della libertà, come la stessa antroposofia, è una via, cioè un metodo. Esso è tale da condurre con mezzi filosofici all’esperienza di un pensare indipendente dalla organizzazione animico-corporea, che non può quindi rimanere mero pensiero, ma deve divenire esperienza sulla base di una "osservazione animica". Questa è anche la prima esperienza che l’uomo può compiere del soprasensibile». (Otto Palmer) |
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«…Ci si dovrà accostare al Mistero del Golgota con estrema sensibilità, con umiltà, con venerazione. Che cosa si verificò allora, in realtà? Lo abbiamo già descritto più volte: dai mondi soprasensibili il Cristo discese nel nostro mondo, e qui da allora Egli vive; vi vive come una forza segreta, come una forza che però, a partire dal nostro secolo, comincerà a manifestarsi. Cristo discese, da un mondo in cui la morte non esiste, in un mondo in cui la morte esiste». Rudolf Steiner, Stoccarda, 20 maggio 1913
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«… La donna sentì che aveva qualcosa da eseguire: pose un piede davanti all’altro, tramutò la quiete in movimento, tramutò il movimento in danza e chiuse la danza in una forma… nella danza e nel suo concludersi in forma tu crei un’immagine delle poderose danze eseguite negli spazi del cielo dai pianeti e dal Sole».
Rudolf Steiner, La natura delle arti (O.O. 271) |
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DISTURBI O PROCESSI? Nuovi strumenti per comprendere le difficoltà di apprendimento e comportamento dei bambini di oggi
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Perché un bambino “che non respira” non sta mai fermo, zitto e attento; un ragazzo che non ha sviluppato i suoi processi di calore manifesta apatia, disinteresse o oppositività… Cosa si può fare per sostenere i processi nella prima infanzia o recuperare negli anni della scuola? I sette processi della vita – respirazione, calore, nutrizione, secrezione, mantenimento, crescita e riproduzione – permettono nascita e sviluppo...
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Sigfrido Forcellini è medico chirurgo, iscritto al registro degli esperti in medicina antroposofica e agopuntura dell’Ordine dei medici di Torino. Ha esperienza pluriennale di medico palliativista. È conferenziere e relatore di articoli di argomento antroposofico, di medicina tradizionale cinese e agopuntura. |
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La luce dalle profondità dello spirito tende solarmente verso l'esterno. Diviene forza volitiva di vita e riluce nel torpore oscuro dei sensi, per svincolare forze, che da pulsioni dell'anima facciano maturare potenze creative nell'opera dell'uomo. Il componimento precedente si concludeva col mistero del volere, di cui ora parla questa settimana. Una facoltà dell'anima che ha natura istintiva e inconscia - i Trieben dell'anima del penultimo verso sono traducibili con pulsioni, istinti: quelli dello Scorpione... LEGGI DI PIU'... |
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Inoltre vi ricordiamo come sostenere il Centro attraverso gli acquisti a Natura Sì |
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Calendario dell'Anima di Rudolf Steiner |
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